绘本内容预览
看线索、问问题，把物品送回主人身边
📖 Picture Book · Printable Pack
袋鼠凯凯的失物招领站
看线索、问问题，把物品送回主人身边. 包含30页互动PPT、3组分支题、即时反馈、温和中文旁白、教师指南和4页打印活动。
Editable story slides, printable pages and reading notes.
About this picture book
A picture book resource for preschool, kindergarten and family reading. Use it for shared reading, story discussion, vocabulary practice and printable extension activities.
Story reading
Warm narrative materials for early years children.
Classroom use
Editable slides and printable activity materials.
Printable pack
Downloadable ZIP resource for teachers and families.
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故事内容 1
袋鼠凯凯的失物招领站 看线索、问问题，把物品送回主人身边
适合年龄
4-6岁
类别
社会交往与线索推理 学习目标 学会描述物品特征、提出不泄露答案的核对问题，并理解归还他人物品是一种责任。 核心问题 一只蓝条纹手套、一只黄水壶和一只小熊，怎样找到真正的主人？ 重复口诀 先看线索，再问一问，物品才能回到家。 热身 把一个熟悉物品放进袋子，只描述颜色、形状、用途，让同伴猜一猜。 ============================================================ 核心画面 01 | 篮子里的三件物品 凯凯在教室角落发现蓝条纹手套、黄色水壶和棕色小熊。他没有把它们带走，而是交给老师。 核心画面 02 | 搭一张招领桌 老师和凯凯放好篮子，约定每件失物都要记录发现地点和特别样子。 核心画面 03 | 先看，不急着猜 凯凯摸到手套内侧有一颗软软的小星星，水壶带子上有两道蓝线。 核心画面 04 | 兔子丢了什么 兔子说自己在积木区少了一只手套，还能说出里面的小星星。线索对上了。 核心画面 05 | 水壶的主人 刺猬说水壶是在操场丢的，带子有两道蓝线。凯凯请他再说出壶盖颜色后才归还。 核心画面 06 | 小熊不会说话
玩具小熊静静坐在桌上。凯凯没有把答案喊出来，只问同学
“你的玩具有哪里特别？” 核心画面 07 | 小狗记得补丁 小狗说，小熊左脚有一块圆圆的补丁。凯凯翻过来一看，果然一样。 核心画面 08 | 不能认领的东西 一串陌生钥匙被送来。凯凯知道这不是玩具，立刻交给老师保管，不自己尝试。 核心画面 09 | 一张图画记录卡 凯凯画下发现地点、时间和特征。下一次，大家更快找到了丢失的围巾。 核心画面 10 | 物品回到家
篮子空了，朋友们都很安心。大家念
“先看线索，再问一问，物品才能回到家。” ============================================================
互动题 1
发现不属于自己的水壶，第一步应该做什么？ A. 带回家使用 B. 交给老师或失物招领处 (正确) C. 藏在柜子里
说明
交给负责的成人，能保护物品，也方便真正的主人来寻找。
互动题 2
哪一个问题更适合核对小熊的主人？ A. 你想不想要这只小熊？ B. 你的小熊哪里有特别的补丁？ (正确) C. 是不是棕色小熊？
说明
让认领者自己说出关键特征，比只回答“是或不是”更可靠。
互动题 3
发现陌生钥匙或贵重物品，凯凯应该怎么做？ A. 自己试一试能开什么 B. 马上交给成人保管 (正确) C. 拿给很多小朋友传看
说明
陌生钥匙和贵重物品应由成人安全保管，幼儿不要自行尝试或传播。 延伸活动 在班级设置一周“失物观察员”，用图画卡记录发现地点和物品特征。 教师提醒 避免让幼儿直接喊出失主姓名。练习开放式描述和核对，涉及贵重或陌生物品时交给成人处理。
How this book supports learning
Use the story to build comprehension, language and conversation around the book’s topic.
Children can practise
Suggested read-aloud flow
Reading notes
Read the story aloud, pause for predictions and invite children to connect the events with their own experience.
After-reading idea
Choose one question from the final slide, let children respond by speaking, drawing or acting, and revisit the key idea together.
Story topics
What’s included
The cards below show the files that are actually available for this book.