Aperçu du livre
Mesurer, améliorer et faire compter chaque goutte
📖 Picture Book · Printable Pack
Le jardin économe en eau de Dodo
Mesurer, améliorer et faire compter chaque goutte. Comprend un PPTX interactif de 30 diapositives, trois défis à embranchements, un retour immédiat, une narration douce, un guide et quatre pages imprimables.
Editable story slides, printable pages and reading notes.
About this picture book
A picture book resource for preschool, kindergarten and family reading. Use it for shared reading, story discussion, vocabulary practice and printable extension activities.
Story reading
Warm narrative materials for early years children.
Classroom use
Editable slides and printable activity materials.
Printable pack
Downloadable ZIP resource for teachers and families.
Lire le livre
Consultez le texte réel de l’histoire avant de télécharger la ressource.
Partie de l’histoire 1
Le jardin économe en eau de Dodo Mesurer, améliorer et faire compter chaque goutte
Âge
4–6 ans
Catégorie
Écogestes et mesure simple Objectif Repérer le gaspillage, comparer les arrosages et comprendre la récupération de pluie, l'arrosage aux racines et la couverture du sol. Grande question Le jardin a besoin d'eau, mais le tuyau goutte. Comment utiliser assez d'eau sans la gaspiller ? Ritournelle Garde la pluie, arrose les racines, couvre le sol et fais durer chaque goutte. Échauffement Compare un versement continu et un goutte-à-goutte dans deux gobelets transparents. Lequel est plus facile à contrôler ? ============================================================ Scène principale 01 | Le tuyau qui goutte Dodo voit que le tuyau fermé goutte encore. Elle place un petit seau et recueille vite beaucoup d'eau. Scène principale 02 | Mesurer d'abord Avec des gobelets identiques, Dodo mesure la fuite et demande à un adulte de réparer. Scène principale 03 | La météo peut aider
Les nuages s'épaississent. Dodo regarde la météo et touche la terre
la pluie arrive. Scène principale 04 | Récupérer l'eau du toit Un adulte relie un récupérateur fermé à une descente sûre. Dodo sait que cette eau ne se boit pas. Scène principale 05 | Arroser les racines Après la pluie, Dodo verse lentement aux racines au lieu d'arroser l'allée. Scène principale 06 | Une couverture pour la terre Dodo et Écureuil ajoutent feuilles propres et paille pour ralentir le dessèchement. Scène principale 07 | Un matin frais convient mieux Ils arrosent le matin pour que les plantes absorbent avant l'évaporation. Scène principale 08 | Pas besoin d'arroser chaque jour Dodo touche sous la surface. C'est encore humide ; elle garde l'eau pour un pot qui en a besoin. Scène principale 09 | Comparer deux parcelles La parcelle couverte reste plus humide. Dodo note le résultat et poursuit la comparaison. Scène principale 10 | Le long voyage d'une goutte La pluie va du toit au récupérateur, à l'arrosoir et aux racines. Tous répètent la ritournelle. ============================================================
Défi interactif 1
Le tuyau fermé goutte encore. Que fait Dodo ? A. Elle l'ignore B. Elle prévient un adulte et recueille l'eau en attendant (bonne réponse) C. Elle démonte le tuyau
Explication
L'enfant prévient un adulte et peut recueillir temporairement l'eau ; la réparation revient à l'adulte.
Défi interactif 2
Quelle méthode économise le plus d'eau ? A. Arroser toute l'allée B. Arroser lentement les racines avec un arrosoir (bonne réponse) C. Laisser le tuyau ouvert pour jouer
Explication
Envoyer l'eau aux racines réduit celle qui part vers des endroits inutiles.
Défi interactif 3
Peut-on boire l'eau d'un récupérateur de pluie ? A. Oui B. Non, on l'utilise seulement selon l'adulte (bonne réponse) C. Il faut en goûter un peu
Explication
Elle peut contenir poussière et microbes. Les enfants ne doivent pas la boire. Prolongement Tiens un tableau de trois jours avec des symboles pour la météo, l'humidité du sol et le besoin d'arrosage. Note pédagogique Les enfants ne boivent pas l'eau récupérée et ne manipulent pas seuls seaux ou outils. Parlez d'utiliser selon le besoin, pas de priver les plantes d'eau.
How this book supports learning
Use the story to build comprehension, language and conversation around the book’s topic.
Children can practise
Suggested read-aloud flow
Reading notes
Read the story aloud, pause for predictions and invite children to connect the events with their own experience.
After-reading idea
Choose one question from the final slide, let children respond by speaking, drawing or acting, and revisit the key idea together.
Story topics
What’s included
The cards below show the files that are actually available for this book.