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识别警报、选择出口、完成安全集合
识别警报、选择出口、完成安全集合. 包含30页互动PPT、3组分支题、即时反馈、温和中文旁白、教师指南和4页打印活动。
This courseware is designed for preschool and kindergarten classroom use.
Use the slides for guided teaching, then check understanding with discussion or the supplied worksheet.
Preview the slides before class, choose the pages that match your group and prepare any real objects or printables you want children to use.
Introduce the topic, teach with the visual slides, invite children to respond, then use the worksheet or a short practical activity to review.
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识别警报、选择出口、完成安全集合
消防安全小指挥员 识别警报、选择出口、完成安全集合
4-7岁
生命安全与应急演练 学习目标 认识烟雾警报和安全出口,能说出“听警报—听成人—低姿离开—不拿物品—到集合点”的基本流程。 核心问题 警报响了,哪条路线能让全班安全、迅速、安静地到集合点? 重复口诀 听警报,听指挥,不拿东西快离开。 热身 用拍手声模拟警报,练习停止手中活动、看老师、排队到指定位置。 ============================================================ 核心画面 01 | 认识烟雾警报器 警报器安装在高处,发现烟雾时会发出很响的提醒。它不是玩具,也不能随意触碰。 核心画面 02 | 警报响起先看成人 听到警报,立刻停止游戏,看向老师或家长,听清楚要走哪一条安全路线。 核心画面 03 | 烟雾下要低姿 如果成人指示需要经过有烟雾的区域,要弯低身体、遮住口鼻并迅速离开,不停留。 核心画面 04 | 选择清晰出口 通道不能被书包和玩具挡住。跟随成人从最近的可用出口离开。 核心画面 05 | 楼梯要扶稳 走楼梯时扶好栏杆,不推挤、不乘电梯,跟着队伍一层一层向外走。 核心画面 06 | 不要回去拿东西 玩具、书包和外套都留在原处。人的安全比物品更重要。 核心画面 07 | 一个接一个离开 队伍保持间距,不超越、不回头。老师走在能看见全队的位置。 核心画面 08 | 到集合点站好 离开建筑后直接到约定的安全集合点,不自己回教室,也不离开队伍。 核心画面 09 | 点名和报告 老师点名时清楚回应。若知道有人没到,只告诉老师,不自己回去寻找。 核心画面 10 | 家庭也要有计划 家里可以由成人确定两个出口和一个室外集合点,定期检查警报器并练习路线。 ============================================================
警报响起时,正在搭积木的小熊第一步该做什么? A. 先把积木收好 B. 停止活动,看老师并听指令 (正确) C. 躲到桌子下面等
先停止活动、看向负责的成人,才能迅速得到正确路线指令。
离开时发现书包还在教室,应该怎么办? A. 回去拿 B. 继续前往集合点 (正确) C. 让朋友回去拿
任何物品都不值得冒险返回。继续到集合点并接受点名。
到达集合点后,哪种做法正确? A. 自己回去找同伴 B. 留在队伍中,听点名并报告信息 (正确) C. 到附近玩耍
集合点的任务是保持队伍完整、完成点名并等待专业人员或成人安排。 延伸活动 和家人画一张家庭逃生路线图,标出两个可行出口和一个室外集合点,由成人最终确认。 教师提醒 这是基础教育课件,不替代当地消防部门指导。演练前先说明是练习,照顾对警报声敏感的幼儿。不要让幼儿模拟灭火。
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